Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo, Gestión Pública y de las ONGD

Campo(s) de educación y capacitación (ISCED-F)

• Ciencias políticas (0312)

Objetivo principal

; Las competencias que el Máster otorga a los estudiantes pueden quedar sintetizadas en las cuatro grandes áreas temáticas siguientes. En primer lugar el Máster pone a disposición de los alumnos la comprensión de los grandes ejes de la cooperación al desarrollo en el ámbito internacional (pobreza, exclusión, género, salud, educación, alimentación y seguridad -en sentido amplio-), en relación a los recursos naturales disponibles. En segundo lugar esa variable se vincula con los entornos políticos, económicos y sociales de las distintas sociedades vinculadas con las políticas de cooperación al desarrollo, así como los principales actores que en el orden nacional e internacional se encuentren vinculados a las mismas. En tercer lugar, se pone a disposición de los alumnos las herramientas sociales y políticas básicas que permitan el desarrollo de una buena gobernanza en la realización de las políticas de cooperación (tanto por parte de los actores locales como por los internacionales). Por último, el Máster posibilite al alumnado el Desarrollo de habilidades profesionales concretas vinculadas al ámbito de la cooperación al desarrollo, adaptadas a las distintas áreas geográficas, características culturales, ámbitos y colectivos de actuación, en concreto.

Competencias

Los estudiantes que han completado el segundo ciclo tienen las siguientes competencias: – Poseen y comprenden conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. – Saben aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. – Son capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. – Saben comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. – Poseen las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Nombre del título conferido en lengua original

Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo, Gestión Pública y de las ONGD

Requisitos de cualificación

60 créditos mínimos

Denominacion de la mención o especialidad

– sin Especialidad

Información sobre admisión

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
A.1. Un título universitario oficial español.
A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.ñ
A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.
A.5. Títulos universitarios oficiales de Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado o Máster Universitario.

Sistema de calificacion

En el sistema universitario español los módulos/asignaturas se califican con una puntuación absoluta de acuerdo a una escala del 0 al 10, con las siguientes equivalencias cualitativas:

0-4,9: suspenso; 5-6,9: aprobado; 7-8,9: notable; 9-10 sobresaliente. Puede concederse una mención especial (Matrícula de Honor) al 5% de los estudiantes del grupo siempre que hayan obtenido una calificación de sobresaliente. Un módulo/asignatura se considera superado/a a partir del 5.

En el caso de reconocimiento de ECTS, de la experiencia profesional, actividades culturales, deportivas, representación estudiantil u otras no se hará constar ninguna puntuación sino, en su caso, la palabra «Apto».

Normativa de evaluación de la UGR

https://www.ugr.es/sites/default/files/2017-09/examenes.pdf

Más normativas académicas en: https://ugrcat.ugr.es/sobre-ugr/