Información general

Curso académico: 2021/2022

Nivel: Grado

Tipo: Grado doble (PCEOG)

Créditos ECTS: 300

Duración del programa: 5 AÑOS

Modalidad de enseñanza: Presencial

Nivel de cualificación: Graduado(a) (MECES nivel 2 - EQF nivel 6)

Modalidad de estudio: Tiempo Completo (42-60 ECTS por curso academico)

Más información: sitio web de la titulación

Lengua(s) de impartición: Español


Coordinador/a de la titulación:

Nombre: VIRGINIA, TEJADA MEDINA / vtejada@ugrQhdZVHchb0N1.es


Campo(s) de educación y capacitación (ISCED-F)

  • Formación de docentes de educación secundaria y formación profesional (0114)

Objetivo principal

Puesto que el Grado en Educación Primaria habilita para el ejercicio profesional como Maestro en esta etapa educativa, el objetivo principal de su plan de estudios es formar profesionales atendiendo a los principios recogidos en el articulo 1 y los fines según el artículo 2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE del 04-04-2006) y las modificaciones introducidas por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (BOE del 10 -12-2013)

 

1. Conocer los aspectos básicos, teóricos y prácticos de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte a través de nuevas herramientas metodológicas, basadas en la interacción profesor-alumno, utilización de TIC y diversificación del proceso de enseñanza-aprendizaje.2. Proporcionar la formación científica básica aplicada a la Actividad Física y al Deporte en sus diferentes manifestaciones.3. Adquirir la formación adecuada en los fundamentos, estructuras y funciones de las manifestaciones de la motricidad humana y de los fundamentos del deporte.4. Conocer y comprender los efectos de la práctica del ejercicio físico sobre la estructura y función del cuerpo humano, sus aspectos psicológicos, sociales, fisiológicos y mecánicos.5. Capacitar para el acceso, con razonables garantías de éxito, a estudios posteriores de postgrado.6. Proporcionar una formación adecuada en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de las Ciencias de la Actividad Física.7. Conseguir los hábitos de excelencia y calidad, así como los principios éticos necesarios para el desarrollo del ejercicio profesional

 

Competencias

1.   Comprender la complejidad de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza-aprendizaje en particular, así como los fundamentos psicológicos, pedagógicos y sociales de los procesos de aprendizaje en los diversos contextos educativos.
2.   Conocer las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza y aprendizaje respectivos.
3.   Diseñar y gestionar espacios e intervenciones educativas en contextos de diversidad que atiendan a la igualdad de género, la equidad y el respeto a los derechos humanos como valores de una sociedad plural.
4.   Adquirir destrezas, estrategias y hábitos de aprendizaje autónomo y cooperativo y promoverlos entre los estudiantes, estimulando el esfuerzo personal y colectivo.
5.   Generar y mantener un clima positivo de convivencia escolar basado en el respeto a las diferencias individuales, en las relaciones interpersonales y en la participación democrática en la vida del aula y del centro, así como afrontar de forma colaborativa situaciones problemáticas y conflictos interpersonales de naturaleza diversa.
6.   Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y plurilingües. En el caso del grupo bilingüe supone adquirir al menos un nivel B2 en el dominio de la lengua inglesa para enseñar contenidos curriculares en esa lengua.
7.   Conocer la organización de los colegios de Educación Primaria y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento, incluidas las de orientación y tutoría, así como los modelos de evaluación y mejora de la calidad de los centros educativos, analizando críticamente sus resultados
8.   Conocer las funciones, posibilidades y limitaciones de la educación para afrontar las responsabilidades sociales, promoviendo alternativas que den respuestas a dichas necesidades, en orden a la consecución de un futuro solidario y sostenible.
9.   Concebir la profesión docente como un proceso de aprendizaje permanente adaptándose a los cambios científicos, pedagógicos y sociales a lo largo de la vida y comprometido con la innovación, la calidad de la enseñanza y la renovación de prácticas docentes, incorporando procesos de reflexión en la acción y la aplicación contextualizada de experiencias y programas de validez bien fundamentada.

1. Intervención educativa
2. Intervención para la prevención, adaptación y mejora mediante la condición física y el ejercicio físico
3. Promoción de hábitos saludables y autónomos mediante la actividad física y el deporte
4. Intervención mediante las manifestaciones del movimiento humano (habilidades motrices básicas, ejercicio sistemático para la condición física, habilidades deportivas, juego, actividades expresivas corporales y de danza, y actividades en la naturaleza)
5. Planificación, evaluación y dirección-organización de los recursos y la actividad física y deporte
6. Método y evidencia científica en la práctica
7. Actitud y conducta adecuada en el desempeño, deontología y ejercicio profesional en el contexto de las intervenciones

 

Cualificación de la titulación

Requisitos de cualificación

– El estudiante debe acreditar el nivel B1, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
– El estudiante tiene que completar los créditos ECTS del programa de estudios distribuidos de la siguiente forma:
Formación básica (84 ECTS)
Obligatorios (252 ECTS)
Optativos (48 ECTS)
Practicum (44 ECTS)
Trabajo Fin de Grado (6 ECTS)

Asignaturas de la titulación

Denominación de la asignatura Curso Periodo
ACCIÓN TUTORIAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA 4º Curso 2º Semestre
ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD 5º Curso 1er Semestre
ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS EN EL MEDIO NATURAL 3er Curso 1er Semestre
ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DE TIEMPO LIBRE 6º Curso 2º Semestre
ANATOMÍA FUNCIONAL DEL APARATO LOCOMOTOR 3er Curso 1er Semestre
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2º Curso 2º Semestre
BASES MATEMÁTICAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA 1er Curso 1er Semestre
BIOMECÁNICA DEL MOVIMIENTO HUMANO 2º Curso 2º Semestre
BIOQUÍMICA DEL EJERCICIO FÍSICO 1er Curso 1er Semestre
DEPORTE EN LA ESCUELA Y DESEMPEÑO FÍSICO 3er Curso 1er Semestre
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA 3er Curso 1er Semestre
DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA I 1er Curso 2º Semestre
DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA II 2º Curso 1er Semestre
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL 4º Curso 2º Semestre
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES I 4º Curso 1er Semestre
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II 4º Curso 2º Semestre
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 2º Curso 1er Semestre
DIDÁCTICA: TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA 1er Curso 2º Semestre
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 2º Curso 1er Semestre
DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRÍCULUM DE MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA 4º Curso 2º Semestre
EDUCACIÓN FÍSICA DE BASE 3er Curso 1er Semestre
EDUCACIÓN MUSICAL 4º Curso 2º Semestre
EL PATRIMONIO HISTÓRICO Y CULTURAL Y SU DIDÁCTICA 1er Curso 2º Semestre
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS ARTES VISUALES Y PLÁSTICAS 1er Curso 1er Semestre
ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2º Curso 2º Semestre
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2º Curso 2º Semestre
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO 5º Curso 1er Semestre
ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA: NATACIÓN 6º Curso 1er Semestre
ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA: VELA 6º Curso 1er Semestre
EVALUACIÓN ENSEÑANZA DE LA ACTIV.FÍSICA Y EL DEPOR 5º Curso 2º Semestre
EXPRESIÓN CORPORAL 5º Curso 1er Semestre
EXPRESIÓN CORPORAL Y JUEGOS 3er Curso 1er Semestre
FISIOLOGÍA HUMANA 4º Curso 2º Semestre
FUND. DEPORTES IV: ESQUÍ O VELA/CICLISMO 3er Curso 1er Semestre
FUNDAMENTOS DE LAS HABILIDADES MOTRICES 3er Curso 1er Semestre
FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES I: ATLETISMO 3er Curso 2º Semestre
FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES I: VOLEIBOL 3er Curso 2º Semestre
FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES I. NATACIÓN 3er Curso 2º Semestre
FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES II: BALONCESTO 3er Curso 2º Semestre
FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES II: BALONMANO 3er Curso 2º Semestre
FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES II: GIMNASIA RÍTMICA 3er Curso 2º Semestre
FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES III: FÚTBOL 5º Curso 1er Semestre
FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES III: GIMNASIA ARTÍSTICA 5º Curso 1er Semestre
FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES III: JUDO 5º Curso 1er Semestre
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS E HISTORIA DE LA ESCUELA 1er Curso 2º Semestre
IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDÁCTICA (FRANCÉS) 2º Curso 2º Semestre
IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDÁCTICA (INGLÉS) 2º Curso 2º Semestre
INICIACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN TEMPRANA EN EL DEPORTE 6º Curso 2º Semestre
INSTALACIONES Y SERVICIOS DEPORTIVOS 5º Curso 2º Semestre
JUEGOS MOTORES 3er Curso 2º Semestre
JUEGOS, DANZA Y DEPORTES TRADICIONALES Y ALTERNATIVOS 6º Curso 2º Semestre
NUTRICIÓN EN LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE 6º Curso 1er Semestre
ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS 2º Curso 2º Semestre
PERFECCIONAMIENTO DEPORTIVO: NATACIÓN 6º Curso 1er Semestre
PERFECCIONAMIENTO DEPORTIVO: VELA 6º Curso 1er Semestre
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE SISTEMAS Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS 6º Curso 2º Semestre
PRÁCTICUM I 4º Curso
PRÁCTICUM II 6º Curso 2º Semestre
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 1er Curso 2º Semestre
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO 1er Curso 1er Semestre
RECURSOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS APLICADOS A LA EDUCACIÓ PRIMARIA 2º Curso 1er Semestre
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 1er Curso 1er Semestre
TRABAJO FIN DE GRADO. PROYECTO EDUCATIVO DE ACTUACIÓN PROFESIONAL CONTEXTUALIZADO 6º Curso

Información sobre admisión

Pueden acceder a estudios de Grado aquellos estudiantes que posean los títulos, diplomas o estudios siguientes u otros declarados equivalentes u homologados a estos:
A.1. Bachiller del Sistema Educativo Español, Bachillerato Europeo o Bachillerato Internacional.
A.2. Bachillerato procedente de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otrosEstados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales.
A.3. Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o TécnicoDeportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español.
A.4. Otros estudios que, en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayansuscrito acuerdos internacionales en régimen de reciprocidad, acrediten los requisitos académicos exigidos en dichos Estados para acceder a sus estudios universitarios.
A.5. Títulos universitarios oficiales de Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado o Máster Universitario.
A.6. Estudios universitarios parciales, extranjeros o españoles.

También podrán acceder a estudios de Grado:
B.1. Personas mayores de veinticinco años que superen una prueba de acceso específica.
B.2. Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con unaenseñanza universitaria.
B.3. Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen una prueba de acceso específica.

Asimismo, podrán acceder a estudios de Grado:
C.1. Personas que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del SistemaEducativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.

Normativas generales

Sistema de calificacion

En el sistema universitario español los módulos/asignaturas se califican con una puntuación absoluta de acuerdo a una escala del 0 al 10, con las siguientes equivalencias cualitativas:

0-4,9: suspenso; 5-6,9: aprobado; 7-8,9: notable; 9-10 sobresaliente. Puede concederse una mención especial (Matrícula de Honor) al 5% de los estudiantes del grupo siempre que hayan obtenido una calificación de sobresaliente. Un módulo/asignatura se considera superado/a a partir del 5.

En el caso de reconocimiento de ECTS, de la experiencia profesional, actividades culturales, deportivas, representación estudiantil u otras no se hará constar ninguna puntuación sino, en su caso, la palabra «Apto».

 

Normativa de evaluación de la UGR

https://www.ugr.es/sites/default/files/2017-09/examenes.pdf

 

Más normativas académicas en: https://ugrcat.ugr.es/sobre-ugr/

 

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